INDYWIDUALNY kurs języka angielskiego - poziom C1.

Możliwość dofinansowania
Logo Ambit Walder i Walder Spółka Jawna
Ambit Walder i Walder Spółka Jawna

INDYWIDUALNY kurs języka angielskiego - poziom C1.

Numer usługi 2025/04/01/178392/2663490
6 800,00 PLN
brutto
6 800,00 PLN
netto
83,95 PLN
brutto/h
83,95 PLN
netto/h
zdalna w czasie rzeczywistym
Usługa szkoleniowa
81 h
15.04.2025 do 30.09.2025
0 zapisanych uczestników
Obserwuj
Zapisz się
Pobierz kartę usługi w PDF
Informacje podstawowe

Informacje podstawowe

  • Kategoria
    Języki / Angielski
  • Sposób dofinansowania
    wsparcie dla osób indywidualnych
    wsparcie dla pracodawców i ich pracowników
  • Grupa docelowa usługi

    Kurs przeznaczony jest dla osób dorosłych oraz młodzieży, które posiadają znajomość języka angielskiego (poziom B2) i chcą kontynuować naukę na wyższym poziomie - C1.

  • Minimalna liczba uczestników
    1
  • Maksymalna liczba uczestników
    1
  • Data zakończenia rekrutacji
    09-04-2025
  • Forma prowadzenia usługi
    zdalna w czasie rzeczywistym
  • Liczba godzin usługi
    81
  • Podstawa uzyskania wpisu do BUR
    Znak Jakości TGLS Quality Alliance

Cel

Cel edukacyjny
Celem kursu jest rozwijanie umiejętności językowych uczestników na poziomie C1 zgodnie z Europejskim Systemem Opisu Kształcenia Językowego (CEFR). Uczestnicy kursu będą potrafili swobodnie i precyzyjnie wyrażać swoje myśli w złożonych sytuacjach, zarówno ustnie, jak i pisemnie. Rozwiną umiejętności argumentacji, tworzenia formalnych tekstów oraz używania zaawansowanego słownictwa i gramatyki.
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
Efekty uczenia się Kryteria weryfikacji Metoda walidacji
Efekty uczenia się
Uczeń potrafi poprawnie używać mieszanych trybów warunkowych (mixed conditionals) do wyrażania hipotetycznych sytuacji i ich konsekwencji.
Kryteria weryfikacji
- Uczeń poprawnie tworzy zdania z użyciem mieszanych trybów warunkowych.
- Uczeń identyfikuje i koryguje błędy w zdaniach z mieszanymi trybami warunkowymi.
Metoda walidacji
Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie
Efekty uczenia się
Uczeń potrafi poprawnie używać strony biernej w czasach perfect (present perfect, past perfect) do podkreślania działań, a nie wykonawców.
Kryteria weryfikacji
- Uczeń poprawnie tworzy zdania w stronie biernej w czasach perfect.
- Uczeń identyfikuje i koryguje błędy w zdaniach z użyciem strony biernej w czasach perfect.
Metoda walidacji
Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie
Efekty uczenia się
Uczeń potrafi poprawnie używać inwersji z przysłówkami (inversion with adverbs) do podkreślania znaczenia zdania.
Kryteria weryfikacji
- Uczeń poprawnie tworzy zdania z inwersją z przysłówkami.
- Uczeń identyfikuje i koryguje błędy w zdaniach z inwersją z przysłówkami.
Metoda walidacji
Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie
Efekty uczenia się
Uczeń potrafi poprawnie używać czasowników frazowych złożonych (multi-word phrasal verbs) w różnych kontekstach.
Kryteria weryfikacji
- Uczeń poprawnie stosuje czasowniki frazowe złożone w zdaniach.
- Uczeń identyfikuje i koryguje błędy w zdaniach z czasownikami frazowymi złożonymi.
Metoda walidacji
Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie
Efekty uczenia się
Uczeń potrafi poprawnie używać czasowników modalnych w przeszłości (could have, should have, would have) do wyrażania przypuszczeń, żalu i możliwości.
Kryteria weryfikacji
- Uczeń poprawnie tworzy zdania z użyciem czasowników modalnych w przeszłości.
- Uczeń identyfikuje i koryguje błędy w zdaniach z czasownikami modalnymi w przeszłości.
Metoda walidacji
Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie

Kwalifikacje

Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.
Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?
Tak, dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się.
Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?
Tak, dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji.
Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
Tak, dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji.

Program

Zarówno terminy kursów jak i szczegóły programu zostaną indywidualnie ustalone z kursantem.

Walidacja wliczona jest w czas trwania kursu.

Przerwy wliczone są w czas szkolenia.

Szkolenia odbywa się w godzinach lekcyjnych (45 minut).

PROGRAM KURSU JĘZYKA ANGIELSKIEGO

Poziom C1 – Speakout 3rd Edition

Program kursu:

Unit 1: Learning

  • Tematyka: Uczenie się, edukacja, kreatywność, doświadczenia edukacyjne.
  • Cele nauczania:
    • Rozwijanie umiejętności opisywania postaw i wyrażania opinii na temat porażek i sukcesów.
    • Używanie zaawansowanych form warunkowych.
    • Rozwijanie słownictwa związanego z edukacją i kreatywnością.
    • Dyskusja na temat przyszłości edukacji.
  • Umiejętności przyszłościowe: Samozarządzanie, współpraca.
  • Zadania:
    • Dyskusja na temat konwencjonalnej mądrości.
    • Napisanie podsumowania programu radiowego.
    • Dyskusja na temat kreatywności w miejscu pracy lub na uczelni.
    • Napisanie nominacji do nagrody dla nauczyciela.

Unit 2: Cities

  • Tematyka: Miasta, kultura, tłumaczenia, jedzenie.
  • Cele nauczania:
    • Używanie zaawansowanych sposobów porównywania.
    • Rozwijanie słownictwa związanego z wpływem działań na otoczenie.
    • Dyskusja na temat miast kultury i tłumaczeń.
    • Prezentowanie nowej restauracji.
  • Umiejętności przyszłościowe: Komunikacja, odpowiedzialność społeczna.
  • Zadania:
    • Dyskusja na temat aplikacji do tytułu "Miasto Kultury".
    • Napisanie informacyjnego podsumowania dla broszury zawodowej.
    • Dyskusja na temat tradycji i kultur.
    • Napisanie posta na blogu o miejscu z jedzeniem.

Unit 3: Work

  • Tematyka: Praca, praca zdalna, kultura firmy, problemy w miejscu pracy.
  • Cele nauczania:
    • Używanie czasowników modalnych i fraz.
    • Rozwijanie słownictwa związanego z poszukiwaniem pracy i pracą zdalną.
    • Dyskusja na temat rozwiązywania problemów w miejscu pracy.
    • Prezentowanie pomysłów na lepsze miejsce pracy.
  • Umiejętności przyszłościowe: Komunikacja, rozwiązywanie problemów.
  • Zadania:
    • Nagranie wideo CV.
    • Dyskusja na temat rozwiązań problemów związanych z pracą zdalną.
    • Napisanie raportu z doświadczeń zawodowych.

Unit 4: Influence

  • Tematyka: Wpływ, pierwsze wrażenia, plotki, modele do naśladowania.
  • Cele nauczania:
    • Używanie inwersji, zdania rozszczepione, tailing i fronting.
    • Rozwijanie słownictwa związanego z pierwszymi wrażeniami i rozpowszechnianiem informacji.
    • Dyskusja na temat wpływu akcentów i plotek.
    • Prezentowanie wyników ankiety.
  • Umiejętności przyszłościowe: Myślenie krytyczne, komunikacja.
  • Zadania:
    • Dyskusja na temat pozytywnych i negatywnych pierwszych wrażeń.
    • Napisanie raportu na temat fałszywych wiadomości.
    • Prezentacja wyników ankiety.

Unit 5: Classics

  • Tematyka: Klasyki, literatura, muzyka, podróże, design.
  • Cele nauczania:
    • Przegląd czasów narracyjnych.
    • Rozwijanie słownictwa związanego z literaturą i muzyką.
    • Dyskusja na temat książek i filmów, które powinny stać się klasykami.
    • Opowiadanie anegdot.
  • Umiejętności przyszłościowe: Komunikacja, opowiadanie historii.
  • Zadania:
    • Dyskusja na temat książek lub filmów, które powinny stać się klasykami.
    • Napisanie recenzji książki lub filmu.
    • Opowiadanie anegdoty.

Dodatkowe materiały:

  • Bank pisania (Writing Bank): Przykłady i wskazówki do pisania różnych form tekstów, takich jak raporty, recenzje, posty na blogu, e-maile itp.
  • Bank gramatyki (Grammar Bank): Wyjaśnienia i ćwiczenia dotyczące zaawansowanych struktur gramatycznych.
  • Bank słownictwa (Vocabulary Bank): Rozszerzenie słownictwa z każdego rozdziału.
  • Bank komunikacji (Communication Bank): Przydatne zwroty i wyrażenia do dyskusji, prezentacji i mediacji.

Walidacja efektów uczenia się

Harmonogram

Liczba przedmiotów/zajęć: 0
Przedmiot / temat zajęćProwadzącyData realizacji zajęćGodzina rozpoczęciaGodzina zakończeniaLiczba godzin
Brak wyników.

Cena

Cennik
  • Rodzaj ceny
    Cena
  • Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto
    6 800,00 PLN
  • Koszt przypadający na 1 uczestnika netto
    6 800,00 PLN
  • Koszt osobogodziny brutto
    83,95 PLN
  • Koszt osobogodziny netto
    83,95 PLN

Prowadzący

Liczba prowadzących: 1
1 z 1
Wiktoria Wypych
Jestem lektorką języka angielskiego z wykształceniem wyższym oraz ukończonym szkoleniem metodycznym, co pozwala mi skutecznie i świadomie prowadzić zajęcia dostosowane do różnych stylów uczenia się. Przez ostatnie 5 lat przeprowadziłam ponad 1000 godzin lekcji, pracując z uczniami na różnych poziomach zaawansowania – od początkujących po zaawansowanych. W swojej pracy stawiam na komunikację i praktyczne użycie języka, dzięki czemu moi uczniowie szybko nabierają pewności siebie w mówieniu. Mam szerokie zainteresowania, które chętnie wykorzystuję podczas zajęć, wprowadzając tematy dopasowane do pasji i potrzeb moich kursantów. Staram się, aby każda lekcja była angażująca, inspirująca i pełna pozytywnej energii. Uważam, że nauka języka to nie tylko poznawanie gramatyki i słownictwa, ale także odkrywanie nowych kultur i sposobów myślenia. Uwielbiam dzielić się swoją wiedzą i motywować innych do rozwijania umiejętności językowych

Informacje dodatkowe

Informacje o materiałach dla uczestników usługi

Informacje o materiałach dla uczestników usługi

Materiały dla uczestników usługi:

  • materiały piśmienne - ćwiczenia autorskie, materiały z prasy, telewizji i internetu (również video), materiały dostępne na rynku wydawnicznym
Warunki uczestnictwa

Wyrażenie zgody na nagrywanie zajęć/zrzuty ekranu na potrzeby monitoringu zajęć.

Informacje dodatkowe

Zarówno terminy kursów jak i szczegóły programu zostaną indywidualnie ustalone z kursantem.

Informacje dodatkowe:

Harmonogram zostanie uzupełniony po wcześniejszej konsultacji z uczestnikiem szkolenia. Zastrzegamy, że osoba prowadząca może ulec zmianie.

Kursant otrzymana po ukończeniu kursu:

  • Zaświadczenie o zakończeniu udziału w usłudze rozwojowej
  • Oświadczenie dotyczące prawidłowości realizacji usługi prowadzącej do nabycia kompetencji

Warunkiem zaliczenia kursu jest 80% obecności potwierdzonego listą obecności.

Warunki techniczne

Wymagania techniczne konieczne do korzystania z usługi:

a) Minimalne wymagania sprzętowe:

  • Komputer stacjonarny, laptop, tablet lub inne urządzenie mobilne.
  • Głośniki i mikrofon (wbudowane, podłączane przez USB lub Bluetooth).
  • Kamerka internetowa (wbudowana lub podłączana przez USB).
  • System operacyjny: macOS, Windows 7, 8, 8.1, 10, Ubuntu 12.04 lub nowszy.

b) Minimalne wymagania dotyczące łącza internetowego:

  • Stabilne połączenie szerokopasmowe, przewodowe lub bezprzewodowe (3G, 4G/LTE).
  • Obsługiwane przeglądarki:
    • Windows: Internet Explorer 11+, Edge 12+, Firefox 27+, Chrome 30+
    • macOS: Safari 7+, Firefox 27+, Chrome 30+
    • Linux: Firefox 27+, Chrome 30+

c) Wymagane oprogramowanie:

  • Materiały będą dostępne w formatach .pdf, .doc, .odt, do których odczytu potrzebne będą odpowiednie programy, np. Adobe Acrobat Reader, Microsoft Word, OpenOffice lub LibreOffice

Kontakt

Aleksandra Sokołowska
E-mail
centrala@ambit.strefa.pl
Telefon
(+48) 587 820 999