Wady zgryzu a wady wymowy i zaburzenia funkcji w obrębie narządu mowy, dysfunkcje oddychania i ślinienie
Możliwość dofinansowania
Wady zgryzu a wady wymowy i zaburzenia funkcji w obrębie narządu mowy, dysfunkcje oddychania i ślinienie
Numer usługi 2025/03/21/163922/2640139
2 583,36 PLN
brutto
2 583,36 PLNnetto
107,64 PLNbrutto/h
107,64 PLNnetto/h
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Logopedia
- Sposób dofinansowaniawsparcie dla pracodawców i ich pracowników
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie dedykowane jest logopedom, neurologopedom, terapeutom miofunkcjonalnym oraz specjalistom zajmującym się diagnozą i terapią wad zgryzu, dysfunkcji oddychania oraz zaburzeń żucia, gryzienia i połykania. Skierowane jest zarówno do osób początkujących, jak i doświadczonych praktyków, którzy chcą poszerzyć swoją wiedzę i zdobyć praktyczne umiejętności w pracy z pacjentami.
- Minimalna liczba uczestników6
- Maksymalna liczba uczestników16
- Data zakończenia rekrutacji30-04-2025
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi24
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Szkolenie przygotowuje do diagnozowania oraz prowadzenia terapii wad zgryzu, dysfunkcji oddychania oraz zaburzeń żucia, gryzienia i połykania u niemowląt, dzieci i dorosłych. Uczestnicy nauczą się identyfikować przyczyny tych zaburzeń, dobierać odpowiednie metody terapeutyczne oraz skutecznie współpracować z innymi specjalistami w procesie leczenia.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
Efekty uczenia się Uczestnik charakteryzuje uwarunkowania powstawania wad zgryzu | Kryteria weryfikacji Wymienia podstawowe czynniki wpływające na rozwój wad zgryzu | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kryteria weryfikacji Wyjaśnia zależność między nawykami żywieniowymi a wadami zgryzu | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Efekty uczenia się Uczestnik definiuje fizjologię i rozwój procesów życia, gryzienia i połykania | Kryteria weryfikacji Opisuje kolejne etapy rozwoju funkcji życia, gryzienia i połykania | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kryteria weryfikacji Rozróżnia prawidłowe i nieprawidłowe wzorce połykania | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Efekty uczenia się Uczestnik diagnozuje i planuje terapię dysfunkcji życia, gryzienia i połykania | Kryteria weryfikacji Dobiera odpowiednie techniki terapeutyczne do zdiagnozowanych problemów | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kryteria weryfikacji Ocenia skuteczność zastosowanych interwencji | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Efekty uczenia się Uczestnik definiuje zasady profilaktyki logopedycznej w okresie niemowlęcym | Kryteria weryfikacji Wymienia główne zasady profilaktyki wad zgryzu i wymowy u niemowląt | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kryteria weryfikacji Zaleca rodzicom odpowiednie ćwiczenia i nawyki | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Efekty uczenia się Uczestnik programuje terapię logopedyczną pacjenta z wadą zgryzu i wymowy | Kryteria weryfikacji Dobiera odpowiednie metody i techniki terapeutyczne | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Uczestnik charakteryzuje metody diagnozy i terapii nieprawidłowego toru oddychania | Kryteria weryfikacji Rozróżnia narzędzia diagnostyczne do oceny toru oddychania | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kryteria weryfikacji Dobiera odpowiednie ćwiczenia wspierające prawidłowe oddychanie | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?
Tak, dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się.
Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?
Tak, dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji.
Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
Tak, dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji.
Program
Program
Dzień 1
- Podstawowe informacje na temat uwarunkowań powstawania wad zgryzu.
- Fizjologia i rozwój żucia, gryzienia, połykania.
- Dysfunkcja żucia, gryzienia i połykania – od diagnozy do terapii.
Dzień 2
- Profilaktyka logopedyczna w okresie niemowlęcym czyli jak przeciwdziałać powstawaniu wadom zgryzu i wymowy.
- Współpraca logopedy z ortodontą.
Dzień 3
- Programowanie terapii logopedycznej pacjenta z wadą zgryzu i wymowy krok po kroku.
- Opis problemu czyli kim są dzieci z diagnozą MBS ( ang. Mouth Breathing Syndrome) - dysfunkcja oddychania.
Dzień 4
- Diagnoza w zakresie prawidłowego i nieprawidłowego toru oddychania.
- Profilaktyka dysfunkcji oddychania.
- Terapia dysfunkcji oddychania u niemowląt i dzieci.
- Walidacja
W trakcie szkolenia zastosowane zostaną różne metody interaktywne, które aktywizują uczestników i wspierają skuteczne przyswajanie wiedzy: prezentacja, burza mózgów, mapa myśli, dyskusja.
Liczba godzin usługi jest liczona wg. godzin dydaktycznych (1 godzina dydaktyczna = 45 minut zegarowych) - łącznie 24 godziny dydaktyczne, w tym zajęcia teoretyczne 16 godz., zajęcia praktyczne 8 godz.
Przerwy są wliczone w czas trwania usługi.
Harmonogram
Harmonogram
Liczba przedmiotów/zajęć: 21
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 21 Podstawowe informacje na temat uwarunkowań powstawania wad zgryzu (prezentacja, burza mózgów) | Prowadzący Anna Sowała Rembielak | Data realizacji zajęć 07-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 21 Przerwa | Prowadzący Anna Sowała Rembielak | Data realizacji zajęć 07-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 18:40 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 21 Fizjologia i rozwój żucia, gryzienia, połykania (prezentacja, mapa myśli) | Prowadzący Anna Sowała Rembielak | Data realizacji zajęć 07-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 18:40 | Godzina zakończenia 20:10 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 21 Przerwa | Prowadzący Anna Sowała Rembielak | Data realizacji zajęć 07-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:10 | Godzina zakończenia 20:20 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 21 Dysfunkcja żucia, gryzienia i połykania – od diagnozy do terapii (dyskusja, mapa myśli) | Prowadzący Anna Sowała Rembielak | Data realizacji zajęć 07-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:20 | Godzina zakończenia 21:00 | Liczba godzin 00:40 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 21 Profilaktyka logopedyczna w okresie niemowlęcym, czyli jak przeciwdziałać powstawaniu wadom zgryzu i wymowy (prezentacja, burza mózgów) | Prowadzący Anna Sowała Rembielak | Data realizacji zajęć 08-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 21 Przerwa | Prowadzący Anna Sowała Rembielak | Data realizacji zajęć 08-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 18:40 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 21 Profilaktyka logopedyczna w okresie niemowlęcym, czyli jak przeciwdziałać powstawaniu wadom zgryzu i wymowy (prezentacja, burza mózgów) - cd. | Prowadzący Anna Sowała Rembielak | Data realizacji zajęć 08-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 18:40 | Godzina zakończenia 20:10 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 21 Przerwa | Prowadzący Anna Sowała Rembielak | Data realizacji zajęć 08-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:10 | Godzina zakończenia 20:20 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 21 Współpraca logopedy z ortodontą (dyskusja, prezentacja) | Prowadzący Anna Sowała Rembielak | Data realizacji zajęć 08-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:20 | Godzina zakończenia 21:00 | Liczba godzin 00:40 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 21 Programowanie terapii logopedycznej pacjenta z wadą zgryzu i wymowy krok po kroku (prezentacja, mapa myśli) | Prowadzący Anna Sowała Rembielak | Data realizacji zajęć 09-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 21 Przerwa | Prowadzący Anna Sowała Rembielak | Data realizacji zajęć 09-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 18:30 | Godzina zakończenia 18:40 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 21 Programowanie terapii logopedycznej pacjenta z wadą zgryzu i wymowy krok po kroku (prezentacja, mapa myśli) - cd | Prowadzący Anna Sowała Rembielak | Data realizacji zajęć 09-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 18:40 | Godzina zakończenia 20:10 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 21 Przerwa | Prowadzący Anna Sowała Rembielak | Data realizacji zajęć 09-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:10 | Godzina zakończenia 20:20 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat zajęć 15 z 21 Opis problemu, czyli kim są dzieci z diagnozą MBS (ang. Mouth Breathing Syndrome) – dysfunkcja oddychania (burza mózgów, dyskusja) | Prowadzący Anna Sowała Rembielak | Data realizacji zajęć 09-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 20:20 | Godzina zakończenia 21:00 | Liczba godzin 00:40 |
Przedmiot / temat zajęć 16 z 21 Diagnoza w zakresie prawidłowego i nieprawidłowego toru oddychania (prezentacja, dyskusja) | Prowadzący Marcelina Przeździęk | Data realizacji zajęć 10-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 17 z 21 Przerwa | Prowadzący Marcelina Przeździęk | Data realizacji zajęć 10-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:40 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat zajęć 18 z 21 Profilaktyka dysfunkcji oddychania (burza mózgów, prezentacja) | Prowadzący Marcelina Przeździęk | Data realizacji zajęć 10-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 10:40 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 01:50 |
Przedmiot / temat zajęć 19 z 21 Przerwa | Prowadzący Marcelina Przeździęk | Data realizacji zajęć 10-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 20 z 21 Terapia dysfunkcji oddychania u niemowląt i dzieci (mapa myśli, prezentacja) | Prowadzący Marcelina Przeździęk | Data realizacji zajęć 10-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 21 z 21 Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 10-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:30 |
Cena
Cena
Cennik
- Rodzaj cenyCena
- Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto2 583,36 PLN
- Koszt przypadający na 1 uczestnika netto2 583,36 PLN
- Koszt osobogodziny brutto107,64 PLN
- Koszt osobogodziny netto107,64 PLN
Prowadzący
Prowadzący
Liczba prowadzących: 2
1 z 2
Marcelina Przeździęk
Neurologopeda, pedagog specjalny, terapeutka NDT-Bobath. Członkini interdyscyplinarnego zespołu ds. zaburzeń karmienia i zespołu wykonującego badania videofluoroskopii (VFSS) u dzieci. Jest autorką artykułów dotyczących karmienia dzieci z porażeniem mózgowym (MPD), dyzartrii w przebiegu stwardnienia rozsianego (SM), poradnika dla Pacjentów ze stwardnieniem rozsianym (SM) i członkiem European Society for Swallowing Disorders i International Parkinson and Movement Disorder Society. Ukończyła kurs RCM neurorehabilitacion nivel I i II u Marianeli Pernuzzi.
Posiada ponad 5 letnie doświadczenie w prowadzeniu szkoleń z zakresu wad zgryzu, wad wymowy i zaburzeń funkcji w obrębie narządu mowy, dysfunkcji oddychania i ślinienia.
Posiada ponad 5 letnie doświadczenie w prowadzeniu szkoleń z zakresu wad zgryzu, wad wymowy i zaburzeń funkcji w obrębie narządu mowy, dysfunkcji oddychania i ślinienia.
2 z 2
Anna Sowała Rembielak
Specjalista wczesnej interwencji i wspomagania rozwoju dziecka, terapeuta ręki, terapeuta regulatorów funkcji MFS, terapeuta kinesiotapingu logopedycznego, terapeuta karmienia oraz oligofrenopedagog. Posiada 16-letnie doświadczenie zawodowe zdobyte w placówkach oświatowych, służbie zdrowia oraz w ramach prywatnej praktyki.
W swojej pracy skupia się na terapii noworodków i niemowląt z zaburzeniami ssania i karmienia, profilaktyce zaburzeń mowy oraz wsparciu małych dzieci z opóźnionym rozwojem mowy. Prowadzi terapię dzieci z zaburzeniami miofunkcjonalnymi w obrębie ustno-twarzowym, zajmuje się korekcją wad wymowy oraz terapią ręki. Dzięki szerokiemu zakresowi kompetencji i indywidualnemu podejściu skutecznie wspiera rozwój mowy i funkcji pokarmowych na różnych etapach życia dziecka.
Posiada ponad 5 letnie doświadczenie w prowadzeniu szkoleń z zakresu wad zgryzu a wady wymowy i zaburzeń funkcji w obrębie narządu mowy, dysfunkcji oddychania i ślinienia.
W swojej pracy skupia się na terapii noworodków i niemowląt z zaburzeniami ssania i karmienia, profilaktyce zaburzeń mowy oraz wsparciu małych dzieci z opóźnionym rozwojem mowy. Prowadzi terapię dzieci z zaburzeniami miofunkcjonalnymi w obrębie ustno-twarzowym, zajmuje się korekcją wad wymowy oraz terapią ręki. Dzięki szerokiemu zakresowi kompetencji i indywidualnemu podejściu skutecznie wspiera rozwój mowy i funkcji pokarmowych na różnych etapach życia dziecka.
Posiada ponad 5 letnie doświadczenie w prowadzeniu szkoleń z zakresu wad zgryzu a wady wymowy i zaburzeń funkcji w obrębie narządu mowy, dysfunkcji oddychania i ślinienia.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Podczas szkolenia uczestnik otrzymuje dostęp do materiałów szkoleniowych w formie prezentacji.
Warunki uczestnictwa
W przypadku szkoleń dofinansowanych warunkiem uczestnictwa w szkoleniu jest założenie przez uczestnika konta w Bazie Usług Rozwojowych oraz spełnienie warunków operatora dofinansowania.
Informacje dodatkowe
Podstawa zwolnienia z VAT:
Zwolnienie z VAT art.43 ust.1 pkt29 lit.a i c. Ust. o podatku od towarów i usług
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Uczestnik szkolenia musi posiadać komputer osobisty (laptop). Warunki techniczne niezbędne do udziału w usłudze:
a) platforma/rodzaj komunikatora, za pośrednictwem którego będzie prowadzona usługa: ZOOM
b) minimalne wymagania sprzętowe:
KOMPUTER Głośniki i mikrofon - wbudowane lub zewnętrzne
Kamera internetowa - wbudowana lub zewnętrzna
Procesor dwurdzeniowy 2Ghz lub szybszy
4GB pamięci RAM
c) minimalne wymagania dot. parametrów łącza sieciowego:
KOMPUTER Łącze o przepustowości pobierania i wysyłania danych o prędkości: 3 Mbps
d) niezbędne oprogramowanie umożliwiające dostęp do prezentowanych treści i materiałów:
KOMPUTER Zoom Client for Meetings - wersja 4.6.10 (20041.0408) lub wyższa
Przeglądarka internetowa:
Dla Windows: IE 11+, Edge 12+, Firefox 27+, Chrome 30+
Dla Mac: Safari 7+, Firefox 27+, Chrome 30+
Dla Linux: Firefox 27+, Chrome 30+
e) okres ważności linku umożliwiającego uczestnictwo w spotkaniu on-line: link do spotkania on-line jest ważny tylko w okresie trwania usługi zdalnie (termin rozpoczęcia usługi do termin zakończenia)
Kontakt
Kontakt
ŁUKASZ BARTOSIAK
E-mail
bartosiakwarszawa@gmail.com
Telefon
(+48) 503 902 795