Szkoła Coachów - The Art & Science of Coaching

Program szkoły coachingu jest podzielony na cztery moduły szkoleniowe, z których każdy podporządkowany jest wybranemu aspektowi coachingu i prezentuje związane z nim zagadnienia i narzędzia. Każdy moduł trwa 4 dni.

• • Moduł I - Fundamenty i założenia profesjonalnego coachingu - krok po kroku wprowadza w podejście skoncentrowane na rozwiązaniach w coachingu prowadzonym zgodnie z metodologią Erickson Coaching International. Uczestnik uczy się wchodzić w rolę coacha - na koniec szkolenia jest w stanie samodzielnie przeprowadzić pełną rozmowę coachingową. Moduł I skupia się na inspiracji, jego centralne pytanie brzmi: „Co chcesz osiągnąć?". 

Kluczowe elementy programu:

Podstawowe założenia coachingu;

Umiejętności komunikacyjne coacha;

Struktura rozmowy coachingowej;

Zawieranie kontraktu i definiowanie rezultatów;

Wykorzystanie wyobraźni i zmiany perspektywy;

Wprowadzenie w profil kompetencyjny ICF;

Formułowanie pytań coachingowych.

• • Moduł II - Coaching planowania i tworzenia rozwiązań - dostarcza szerokiego zestawu narzędzi, by głębiej wnikać w pytanie klienta: „Jak mogę to osiągnąć?”. Uczestnik uczy się metod towarzyszenia klientowi w rozwijaniu strategii, planowaniu, wprowadzaniu planu w życie i zarządzaniu czasem. Punkt koncentracji w module II to poszukiwanie i wdrażanie twórczych rozwiązań.

Kluczowe elementy programu:

Wyznaczanie priorytetów;

Planowanie i zarządzanie czasem;

Wspieranie twórczości i projektowania rozwiązań;

Wewnętrzny krytyk i poszukiwanie wsparcia;

Mistrzostwo i wspieranie wytrwałości w uczeniu się;

Długofalowa relacja coacingowa;

• • Moduł III - Coaching wartości i samoświadomości - stanowi pogłębienie rozumienia związku między kontaktem z najgłębszymi wartościami i długofalowym zaangażowaniem w realizację życiowych projektów. Odkrycie i uporządkowanie wartości dostarcza nowych odpowiedzi na pytanie „Dlaczego chcę to osiągnąć?". Moduł III zapoznaje uczestników z narzędziami ułatwiającymi integrację wartości i radzenie sobie z oporem.

Kluczowe elementy programu:

Odkrywanie i doświadczanie wartości;

Kulturowy i społeczny aspekt wartości;

Pogłębianie motywacji i praca ze strategiami motywowania siebie;

Stawiania wyzwań i prowokowanie;

Radzenie sobie z obiekcjami.

• • Moduł IV - Integracja - wielopoziomowe budowanie sukcesu - koncentruje się na domykaniu projektów i poszukiwaniu satysfakcji. „Po czym poznam, że osiągnąłem / osiągnęłam swój cel?" to najważniejsze pytanie tego modułu. Uczestnicy uczą się obserwować różnorodne potrzeby swoich klientów i przygotowują do rozpoczęcia własnej praktyki coachingowej lub wykorzystania coachingu w zatrudniającej ich organizacji. Integrują opanowane dotychczas narzędzia, doskonalą umiejętności prowadzenia rozmów coachingowych i uczą się rozpoznawać w praktyce różne poziomy kompetencji ICF. 

Kluczowe elementy programu:

Doskonalenie i integracja umiejętności;

Rozpoznawanie kompetencji coachingowych, przygotowanie do dalszej pracy rozwojowej i certyfikacji;

Projektowanie własnej praktyki coachingowej;

Rozpoznawanie potrzeb i preferencji klientów;

Wspieranie klientów w definiowaniu i docenianiu sukcesu życiowego/zawodowego.

W trakcie trwania modułu oraz po jego zakończeniu uczestnicy prowadzą sesję zgodnie z poznaną strukturą, w tak zwanych trójkach coachingowych: coach - klient - obserwator otrzymując pisemną informację zwrotną od trenera prowadzącego. 

Walidacja prowadzona jest poprzez testy wiedzy, które uczestnicy wypełniają na koniec szkolenia a także przeprowadzane sesje, które są oceniane przez Walidatora.

Każdego dnia szkoleniowego przewidziano dwie przerwy kawowe długości około 20 minut oraz jedną dłuższą przerwę lunchową o długości 60 minut. Ujęte w harmonogramie przerwy nie wliczają się w 136 godzin czasu trwania szkolenia.

Harmonogram może ulec lekkim modyfikacjom w zależności od dynamiki zajęć i czasu trwania poszczególnych ćwiczeń.

Usługa szkoleniowa realizowana w godzinach dydaktycznych (1 godzina dydaktyczna = 45 minut) łącznie 136 godzin dydaktycznych.

Uczestnicy którzy spełnią odpowiednie wymagania otrzymują certyfikat Erickson Professional Coach (EPC). Aby uzyskać certyfikat należy: 

-być obecnym na zajęciach lub w przypadku nieobecności wykonać zadanie dodatkowe przydzielane przez Trenera, 

- uzyskać pozytywny wynik z każdego z testów sprawdzających wiedzę (testy uczestnicy wypełniają po każdym module szkolenia)

- przesłać do oceny trzy sesje nagrywane z których uczestnicy otrzymują pisemną informację zwrotną od Walidatora. Pozytywnie oceniona trzecia sesja uprawnia do wydania certyfikatu EPC. 

Czytaj więcej o Szkole Coachów 

Kursanci otrzymują ok. 400 stron materiałów, zawierających teksty rozszerzające rozumienie treści szkolenia, scenariusze ćwiczeń coachingowych oraz schematy i arkusze oceny.

Materiały dostępne w dwóch wersjach językowych: polskiej i angielskiej. 

Szkolenie coachingowe „The Art & Science of Coaching” jest akredytowane przez International Coach Federation zapewniającej wysoki standard jakości kształcenia coachów.

moduły I-IV (136 h) są traktowane jako Approved Coach Specific Training Hours (ACSTH) co oznacza, że ich absolwenci spełniają istotne dla certyfikacji ICF kryterium ukończenia profesjonalnego szkolenia coachingowego.

Uczestnik uzyskuje certyfikat Erickson Professional Coach (EPC), na wzorze Erickson College, jeśli spełni następujące warunki:

• ukończenie 16 dni kursu (wymagane zaliczenie 100% obecności),
• zdobycie minimum 70% punktów na testach sprawdzających wiedzę na każdym z czterech modułów,
• dostarczenie do Wszechnicy UJ trzech nagrań sesji coachingowych (3 x 30 min.) i uzyskanie pozytywnej oceny mentora.