Kurs online z języka angielskiego General English z Non-Native Speakerem poziom B2/C1/C2 (42 godzin lekcyjnych x 45 min) / Indywidualne lekcje języka angielskiego online/ Nauka języka angielskiego z lektorem

Kurs kładzie nacisk na rozwinięcie umiejętności komunikacyjnych uczestnika , umożliwiających porozumiewanie się mu w języku angielskim w codziennych sytuacjach oraz w kontekstach zawodowych i społecznych.

Zakres tematyczny materiału to 6 bloków tematycznych:

a) HR:

•   Rozwój pracowników

•   Opis zadań i obowiązków w pracy

•   Listy motywacyjne i CV

•   Konwersacje telefoniczne

b) Marketing:

•   Promocja i branding

•   Rozwój produktów

•   Konferencje i spotkania

•   Negocjacje 

c) Otwieranie biznesu:

•   Franczyza

•   Finansowanie

•   Oddziały i filie

•   Biznes plan i pomysł na biznes

d) Podróże biznesowe:

•   Hotele i konferencje

•   Spotkania biznesowe

•   Raporty

e) Rozwój nowych technologii:

•   Nowe technologie i zmiana

•   Sztuczna inteligencja w biznesie

•   Ankiety

•   Biznesowe narzędzia online

f) Klient:

•   Lojalność klientów

•   Komunikacja 

•   Korespondencja 

Telekonferencje i wideokonferencje biznesowe

2) Zakres materiału gramatycznego 

a) Czasy

•   Present Perfect

•   Present Continuous

•   Future Perfect

•   Future Continuous

•   Past Perfect Continuous

b) Wyrażenia used to, be used to, get used to

c) Przymiotniki

•   Stopień wyższy przymiotnika - konstrukcja the… the…

•   Przymiotniki w funkcji rzeczowników 

•   Kolejność przymiotników

•   Konstrukcje z so/such

•   Wyrażenia przysłówkowe i przymiotnikowe

d) Czasowniki 

•   Czasowniki posiłkowe

•   Phrasal verbs

•   Czasowniki o podobnych znaczeniach

•   Czasowniki opisujące funkcje zmysłów

•   Formy bezokolicznikowe i imiesłowowe czasowników

e) Strona bierna (wszystkie czasy)

•   Konstrukcje it is said that ..., to be thought to …

f) Zdania warunkowe

•   II i III okres warunkowy

•   Wyrażenia would rather, had better

g) Mowa zależna: 

•   czasowniki raportujące

V. Nauczanie sprawności językowych 

1) Formy pracy

Przewidywane są następujące formy pracy:

   Praca w parach

   Praca indywidualna w domu

2) Techniki i cele nauczania poszczególnych sprawności językowych

a)   Sprawność słuchania 

Ćwiczenia prezentujące materiał przeznaczony do słuchania służą następującym celom: 

   wprowadzeniu nowego materiału językowego; 

   rozwijaniu rozumienia popularnych form np. filmów, wywiadów, zapowiedzi, reklam, rozmów, debat, itp. (słuchanie w celu zrozumienia przekazu ogólnego i szczegółowych informacji, słuchanie w celu określenia stylu i rodzaju tekstu, słuchanie w celu zrozumienia intencji rozmówcy) 

   nabywaniu umiejętności pozwalających na rozróżnianie i rozumienie mniej standardowych odmian języka 

Używane są następujące zadania:

   Poprawianie nieprawdziwych informacji

   Odpowiadanie na pytania ogólne i szczegółowe

   Podsumowywanie

   Uzupełnianie luk

   Układanie informacji we właściwej kolejności

   Pytania wielokrotnego wyboru

   Pytania typu prawda-fałsz

b)   Sprawność mówienia 

Położony jest nacisk na następujące umiejętności: 

   precyzyjnej i płynnej komunikacji w języku angielskim; 

   organizowania treści i formy wypowiedzi; 

   wyrażania się w sposób jasny i logiczny 

   zauważania i korygowania swoich błędów.

Używane są następujące techniki i zadania:

   Symulacje

   Dialogi

   Gry komunikacyjne

   Prezentacje

   Dyskusje w parach 

c)   Sprawność czytania

Teksty służą następującym celom: 

   wprowadzenie nowego materiału językowego; 

   rozwijanie rozumienia tekstów użytkowych i popularno-naukowych (ogólnego zrozumienia, zrozumienia szczegółowych informacji, określanie intencji autora) 

Używane są następujące zadania:

   Odpowiadanie na pytania ogólne i szczegółowe

   Uzupełnianie luk

   Układanie informacji we właściwej kolejności

   Pytania wielokrotnego wyboru

   Przyporządkowywanie

   Pytania prawda-fałsz

d)   Sprawność pisania

Kursant uczy się pisać teksty użytkowe (np. ogłoszenia, notatki, listy formalne, sprawozdania, maile, raporty), rozwijając następujące umiejętności:

   organizacji treści (logika, spójność) 

   dostosowaniu rejestru i stylu do wymogów formy tekstu. 

   pisania poprawnie i używania zróżnicowanych struktur leksykalnych i gramatycznych; 

   sprawdzania poprawności własnej pracy (ortografia, gramatyka, słownictwo)

   używania słownika i materiałów dodatkowych 

Używane są następujące techniki:

   Pisanie tekstów użytkowych samodzielnie poza zajęciami i omawianie ich z nauczycielem w trakcie zajęć

   Pisanie tekstów w parach w trakcie zajęć

   Pisanie fragmentów tekstów w parach lub samodzielnie trakcie zajęć

Metody nauczania:

• Interaktywne konwersacje i dyskusje z lektorem
• Scenki sytuacyjne
• Słuchanie i rozumienie ze słuchu
• Czytanie krótkich tekstów i dyskusje
• Krótkie prezentacje
• START: dostosowany jest do Twoich potrzeb!
• KIEDY: daty zajęć dostosowane są do Twoich potrzeb!
• GDZIE: zajęcia w formie indywidualnych spotkań (1: 1) na naszej platformie edukacyjnej CambridgeSchool.online lub na platformie Clickmeeting lub Skype
• PAKIET: 42 lekcji (x 45 min)
• DŁUGOŚĆ JEDNOSTKI LEKCYJNEJ:  45 minut
• LEKTOR: Non- Native Speaker
• JĘZYK: angielski

materiały przygotowane przez lektora w formie zdalnej

Przed wysłaniem wybranej przez siebie karty do Operatora dofinansowania prosimy o kontakt z pracownikiem szkoły celem potwierdzenia jej dostępności.

Misją Cambridge School of English jest zapewnienie klientom pełnej satysfakcji z nauki języka obcego. Cały czas rozwijamy nasze produkty i usługi i poszukujemy nowych rozwiązań w dziedzinie zintegrowanego innowacyjnego środowiska nauczania i uczenia się języków obcych na najwyższym poziomie wydajności. Wspomagamy naszych klientów zgodnie z ich osobistymi celami i potrzebami edukacyjnymi. Zobowiązujemy się do zapewnienia wsparcia zgodnie z najlepszymi praktykami i globalnymi standardami naszej branży poprzez wspólne opracowanie celów i założeń, ich identyfikację i wreszcie poprzez opracowanie optymalnego programu i ścieżki nauki oraz optymalny wybór odpowiednich nauczycieli i najlepiej dopasowanych narzędzi edukacyjnych aby osiągnąć cel w łatwy i przyjemny sposób.

Student musi mieć dostęp do internetu o parametrach minimum 2 mbps download/upload oraz urządzenie elektroniczne (z systemem Windows, MacOS, iOS lub Android) z kamerką i mikrofonem.

Zalecane przeglądarki to:

Komputer stacjonarny / laptop: Chrome, Firefox lub Edge (najnowsze wersje)
Mobilny iOS (12.2+): Safari Mobile
Mobilny Android (6.0+): Chrome Mobile
Uwaga: IE i starsze przeglądarki EDGE nie są obsługiwane.