Szkoła Coachów - The Art & Science of Coaching
Szkoła Coachów - The Art & Science of Coaching
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInne / Edukacja
- Sposób dofinansowaniawsparcie dla osób indywidualnychwsparcie dla pracodawców i ich pracowników
- Grupa docelowa usługi
Program „The Art and Science of Coaching” jest skierowany do:
- początkujących coachów, którzy chcą zdobyć gruntowne, warsztatowe przygotowanie do samodzielnej pracy coachingowej
- doświadczonych coachów szukających spójnej metodologii i jeszcze bardziej skutecznych narzędzi pracy
- trenerów, menedżerów i konsultantów, którzy poszukjują nowych możliwości zawodowego rozwoju
Usługa jest również adresowana do uczestników projektu Małopolskie Bony Rozwojowe.
Usługa jest również adresowana do uczestników projektu Profesjonalne Kadry Podmiotów BUR.
- Minimalna liczba uczestników1
- Maksymalna liczba uczestników15
- Data zakończenia rekrutacji12-05-2025
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi136
- Podstawa uzyskania wpisu do BURZnak Jakości Małopolskich Standardów Usług Edukacyjno-Szkoleniowych (MSUES) - wersja 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Uczestnicy szkolenia rozwiną umiejętność prowadzenia rozmów coachingowych w sposób zgodny z kryteriami kompetencyjnymi ICF, poznają model prowadzenia coachingu w podejściu skoncentrowanym na rozwiązaniach oraz zwiększą swoją samoświadomość i gotowość do budowania wspierającej relacji w coachingu.Szkolenie przygotowuje do zaprojektowania i uruchomienia własnej praktyki coachingowej, a także dostarcza niezbędnych narzędzi dostosowanych do różnej tematyki i kontekstu prowadzenia rozmów coachingowy
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
---|---|---|
Efekty uczenia się Osoba uczestnicząca definiuje podstawowe założenia dotyczące roli coacha i podejścia coachingowego; | Kryteria weryfikacji Odróżnia coaching od innych ról zawodowych, takich jak trenerstwo, facylitacja czy doradztwo. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kryteria weryfikacji Definiuje wygląd prawidłowej struktury rozmowy coachingowej w sposób zgodny z coachingiem skoncentrowanym na rozwiązaniach. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych | |
Kryteria weryfikacji Definiuje kluczowe kompetencje coacha według ICF. | Metoda walidacji Prezentacja | |
Kryteria weryfikacji Jest świadoma zasad etycznych pracy coacha. | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Efekty uczenia się Osoba uczestnicząca stosuje podstawowe coachingowe poznane na zajęciach w prowadzonych przez siebie sesjach coachingowych. | Kryteria weryfikacji Charakteryzuje i używa narzędzia takie jak: linia czasu, planowanie trójpozycyjne, stół mentorów, ścieżka mistrzostwa. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Kryteria weryfikacji Stosuje narzędzia wspierające odkrywanie wartości. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych | |
Efekty uczenia się Osoba uczestnicząca prowadzi sesję coachingową w oparciu o strukturę zgodną z coachingiem skoncentrowanym na rozwiązaniach. | Kryteria weryfikacji Potrafi zaplanować czasowo poszczególne elementy sesji coachingowej. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Kryteria weryfikacji Planuje czasowo poszczególne elementy sesji coachingowej. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych | |
Kryteria weryfikacji Ocenia i pracuje z postępami klienta pomiędzy poszczególnymi sesjami. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych | |
Efekty uczenia się Osoba uczestnicząca planuje swój biznes coachingowy. | Kryteria weryfikacji Analizuje własne mocne i strony oraz obszary do rozwoju. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Kryteria weryfikacji Monitoruje własny poziom kompetencji. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych | |
Efekty uczenia się Osoba uczestnicząca rozwija postawę coachingową. | Kryteria weryfikacji Wykazuje się empatią w relacji z klientem. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Kryteria weryfikacji Rozwija partnerską postawę w kontakcie z klientem. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Program szkoły coachingu jest podzielony na cztery moduły szkoleniowe, z których każdy podporządkowany jest wybranemu aspektowi coachingu i prezentuje związane z nim zagadnienia i narzędzia. Każdy moduł trwa 6 dni.
- Moduł I - Fundamenty i założenia profesjonalnego coachingu - krok po kroku wprowadza w podejście skoncentrowane na rozwiązaniach w coachingu prowadzonym zgodnie z metodologią Erickson Coaching International. Uczestnik uczy się wchodzić w rolę coacha - na koniec szkolenia jest w stanie samodzielnie przeprowadzić pełną rozmowę coachingową. Moduł I skupia się na inspiracji, jego centralne pytanie brzmi: „Co chcesz osiągnąć?".
- Moduł II - Coaching planowania i tworzenia rozwiązań - dostarcza szerokiego zestawu narzędzi, by głębiej wnikać w pytanie klienta: „Jak mogę to osiągnąć?”. Uczestnik uczy się metod towarzyszenia klientowi w rozwijaniu strategii, planowaniu, wprowadzaniu planu w życie i zarządzaniu czasem. Punkt koncentracji w module II to poszukiwanie i wdrażanie twórczych rozwiązań
- Moduł III - Coaching wartości i samoświadomości - stanowi pogłębienie rozumienia związku między kontaktem z najgłębszymi wartościami i długofalowym zaangażowaniem w realizację życiowych projektów. Odkrycie i uporządkowanie wartości dostarcza nowych odpowiedzi na pytanie „Dlaczego chcę to osiągnąć?". Moduł III zapoznaje uczestników z narzędziami ułatwiającymi integrację wartości i radzenie sobie z oporem.
- Moduł IV - Integracja - wielopoziomowe budowanie sukcesu - koncentruje się na domykaniu projektów i poszukiwaniu satysfakcji. „Po czym poznam, że osiągnąłem / osiągnęłam swój cel?" to najważniejsze pytanie tego modułu. Uczestnicy uczą się obserwować różnorodne potrzeby swoich klientów i przygotowują do rozpoczęcia własnej praktyki coachingowej lub wykorzystania coachingu w zatrudniającej ich organizacji. Integrują opanowane dotychczas narzędzia, doskonalą umiejętności prowadzenia rozmów coachingowych i uczą się rozpoznawać w praktyce różne poziomy kompetencji ICF.
W trakcie trwania modułu oraz po jego zakończeniu uczestnicy prowadzą sesję zgodnie z poznaną strukturą, w tak zwanych trójkach coachingowych: coach - klient - obserwator otrzymując pisemną informację zwrotną od trenera prowadzącego.
Walidacja prowadzona jest poprzez testy wiedzy, które uczestnicy wypełniają na koniec szkolenia a także przeprowadzane sesje, które są oceniane przez trenera prowadzącego.
Uczestnicy którzy spełnią odpowiednie wymagania otrzymują certyfikat Erickson Professional Coach. Aby uzyskać certyfikat należy:
-być obecnym na zajęciach lub w przypadku nieobecności wykonać zadanie dodatkowe przydzielane przez Trenera,
- uzyskać pozytywny wynik z każdego z testów sprawdzających wiedzę (testy uczestnicy wypełniają po każym module szkolenia)
- przesłać do oceny trzy sesje nagrywane z których uczestnicy otrzymują pisemną informację zwrotną od Trenera. Pozytywnie oceniona trzecia sesja uprawnia do wydania certyfikatu ESFCC.
Czytaj więcej o Szkole Coachów
Harmonogram
Harmonogram
Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 24 Moduł I, Dzień 1: plan szkolenia, założenia dotyczące roli coacha, podejście coachingowe, poziomy słuchania w rozmowie, funkcja pytań w coachingu - rozmowa, chat, współdzielenie ekranu. | Prowadzący Artur Krupa | Data realizacji zajęć 16-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 05:45 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 24 Moduł I, Dzień 2 - podejście skoncentrowane na rozwiązaniach, struktura rozmowy coachingowej, „Rama rezultatu”: kryteria kontraktu, pełna rozmowa coachingowa - ćwiczenia, współdzielenie ekranu | Prowadzący Artur Krupa | Data realizacji zajęć 17-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:15 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 05:45 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 24 Moduł I, Dzień 3 - praktyczne aspekty roli coacha: pytania i odpowiedzi, postawy klienta: „prawdziwy klient”, „gość”, „malkontent”, struktura „Jak gdyby”- współdzielenie ekranu, rozmowa, ćwiczenia. | Prowadzący Artur Krupa | Data realizacji zajęć 18-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:15 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 05:45 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 24 Moduł I, Dzień 4 - Model piramidy poziomów logicznych, pogłębianie i ukonkretnianie rozmowy, rozmowy poświęcone pogłębianiu motywacji - współdzielenie ekranu, ćwiczenia, rozmowa, chat. | Prowadzący Maciej Świeży | Data realizacji zajęć 30-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 05:45 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 24 Moduł I, Dzień 5 - metafora poziomów funkcjonowania mózgu, budowanie wizji i trening wyobrażeniowy, obraz Ja oparty na wartościach - współdzielenie ekranu, ćwiczenia. | Prowadzący Maciej Świeży | Data realizacji zajęć 31-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:15 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 05:45 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 24 Moduł I, Dzień 6 - przegląd kompetencji ICF, pełne sesje coachingowe w trójkach, wzajemna informacja zwrotna - współdzielenie ekranu, ćwiczenia, omówienie ankiet. | Prowadzący Maciej Świeży | Data realizacji zajęć 01-06-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:15 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 05:45 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 24 Moduł II, Dzień 2 - wzór opisujący zmianę, pozycje percepcyjne, osobiste pytania odnoszące się do wartości i wizji, trzy etapy rozwoju projektu - rozmowa, ćwiczenia, współdzielenie ekranu, chat. | Prowadzący Maciej Świeży | Data realizacji zajęć 28-06-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:15 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 05:45 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 24 Moduł II, Dzień 2 - wzór opisujący zmianę, pozycje percepcyjne, osobiste pytania odnoszące się do wartości i wizji, trzy etapy rozwoju projektu - rozmowa, ćwiczenia, współdzielenie ekranu, chat. | Prowadzący Maciej Świeży | Data realizacji zajęć 29-06-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:15 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 05:45 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 24 Moduł II, Dzień 3 - strategia Disneya, język coacha w przechodzeniu między etapami strategii Disneya, planowanie: podejście storyboardingowe - ćwiczenia, współdzielenie ekranu, chat. | Prowadzący Maciej Świeży | Data realizacji zajęć 30-06-2025 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 05:45 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 24 Moduł II, Dzień 4 - mistrzostwo i praca z krytykiem, ćwiczenie dla krytyka: Stół mentorów, sesje coachingowe w trójkach - rozmowa, ćwiczenia, współdzielenie ekranu, chat. | Prowadzący Artur Krupa | Data realizacji zajęć 04-07-2025 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 05:45 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 24 Moduł II, Dzień 5 - kreatywność i wizja, pełne sesje coachingowe w trójkach, informacja zwrotna od prowadzącego - quiz, ankieta, chat, współdzielenie ekranu. | Prowadzący Artur Krupa | Data realizacji zajęć 05-07-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:15 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 05:45 |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 24 Moduł II, Dzień 6 - coaching w drodze do mistrzostwa, ścieżka mistrzostwa, pełne sesje coachingowe, podsumowanie modułu - omówienie ankiet, współdzielenie ekranu, rozmowa, ćwiczenia. | Prowadzący Artur Krupa | Data realizacji zajęć 06-07-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:15 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 05:45 |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 24 Moduł III, Dzień 1 - odkrywanie wartości, narzędzia wydobywania wartości, wykorzystanie wartości w coachingu - rozmowa, chat, współdzielenie ekranu. | Prowadzący Artur Krupa | Data realizacji zajęć 22-08-2025 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 05:45 |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 24 Moduł III, Dzień 2 - motywacja i zaangażowanie, radzenie sobie z „gremlinami": budowanie prawdziwego zaangażowania - rozmowa, ćwiczenia, współdzielenie ekranu, chat. | Prowadzący Artur Krupa | Data realizacji zajęć 23-08-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:15 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 05:45 |
Przedmiot / temat zajęć 15 z 24 Moduł III, Dzień 3 - pogłębianie doświadczenia wartości, wykorzystanie przestrzeni w myśleniu, odkrywanie równowagi: Linia stanów - ćwiczenia, współdzielenie ekranu, rozmowa. | Prowadzący Artur Krupa | Data realizacji zajęć 24-08-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:15 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 05:45 |
Przedmiot / temat zajęć 16 z 24 Moduł III, Dzień 4 - coaching podstawowego rezultatu, spirala wartości, sesje coachingowe, typologia wartości wg Gravesa - rozmowa, ćwiczenia, współdzielenie ekranu, chat. | Prowadzący Artur Krupa | Data realizacji zajęć 29-08-2025 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 05:45 |
Przedmiot / temat zajęć 17 z 24 Moduł III, Dzień 5 - radzenie sobie z obiekcjami, coaching poza negatywizmem i obiekcjami klienta - rozmowa, ćwiczenia, współdzielenie ekranu, chat, ankieta. | Prowadzący Artur Krupa | Data realizacji zajęć 30-08-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:15 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 05:45 |
Przedmiot / temat zajęć 18 z 24 Moduł III, Dzień 6 - Coaching z zastosowaniem prowokacji, coaching zespołu: zachęcanie do dialogu, pełne sesje coachingowe w trójkach - ćwiczenia, współdzielenie ekranu, chat, rozmowa. | Prowadzący Artur Krupa | Data realizacji zajęć 31-08-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:15 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 05:45 |
Przedmiot / temat zajęć 19 z 24 Moduł IV, Dzień 1 - kompetencje ICF, pogłębienie i utrwalenie rozumienia wszystkich kompetencji, nauka rozpoznawania kompetencji w działaniu - rozmowa, ćwiczenia, współdzielenie ekranu, chat. | Prowadzący Magdalena Giec | Data realizacji zajęć 26-09-2025 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 05:45 |
Przedmiot / temat zajęć 20 z 24 Moduł IV, Dzień 2 - ćwiczenie „Model Sukcesu”, wspieranie klientów w refleksji nad własnym rozumieniem szczęścia, sukcesu i satysfakcji życiowej -rozmowa, ćwiczenia, współdzielenie ekranu, chat. | Prowadzący Magdalena Giec | Data realizacji zajęć 27-09-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:15 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 05:45 |
Przedmiot / temat zajęć 21 z 24 Moduł IV, Dzień 3 - mapa zastosowań narzędzi i procesów coachingowych, pełne sesje coachingowe, wzajemna informacja zwrotna - rozmowa, ćwiczenia, współdzielenie ekranu, chat. | Prowadzący Magdalena Giec | Data realizacji zajęć 28-09-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:15 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 05:45 |
Przedmiot / temat zajęć 22 z 24 Moduł IV, Dzień 4 - wskazówki dotyczące rozwoju i prowadzenia własnej praktyki coachingowej - rozmowa, chat, ćwiczenia, współdzielenie ekranu. | Prowadzący Magdalena Giec | Data realizacji zajęć 03-10-2025 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 19:00 | Liczba godzin 05:45 |
Przedmiot / temat zajęć 23 z 24 Moduł IV, Dzień 5 - programy coachingowe w organizacjach, ćwiczenie sesji coachingowych w trójkach - ćwiczenia, chat, rozmowa, współdzielenie ekranu. | Prowadzący Magdalena Giec | Data realizacji zajęć 04-10-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:15 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 05:45 |
Przedmiot / temat zajęć 24 z 24 Moduł IV, Dzień 6 - możliwości rozwoju w roli coacha, możliwości certyfikacji, podsumowanie szkolenia, pytania i wątpliwości - rozmowa, ćwiczenia, współdzielenie ekranu, cha | Prowadzący Magdalena Giec | Data realizacji zajęć 05-10-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:15 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 05:45 |
Cena
Cena
Cennik
- Rodzaj cenyCena
- Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto18 696,00 PLN
- Koszt przypadający na 1 uczestnika netto15 200,00 PLN
- Koszt osobogodziny brutto137,47 PLN
- Koszt osobogodziny netto111,76 PLN
Prowadzący
Prowadzący
Magdalena Giec
Artur Krupa
Maciej Świeży
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Kursanci otrzymują ok. 400 stron materiałów, zawierających teksty rozszerzające rozumienie treści szkolenia, scenariusze ćwiczeń coachingowych oraz schematy i arkusze oceny.
Materiały dostępne w dwóch wersjach językowych: polskiej i angielskiej.
Informacje dodatkowe
Szkolenie coachingowe „The Art & Science of Coaching” jest akredytowane przez International Coach Federation zapewniającej wysoki standard jakości kształcenia coachów.
moduły I-IV (136 h) są traktowane jako Approved Coach Specific Training Hours (ACSTH) co oznacza, że ich absolwenci spełniają istotne dla certyfikacji ICF kryterium ukończenia profesjonalnego szkolenia coachingowego,
Uczestnik uzyskuje certyfikat Erickson Professional Coach (EPC), na wzorze Erickson College, jeśli spełni następujące warunki:
- ukończenie 16 dni kursu (wymagane zaliczenie 100% obecności),
- zdobycie minimum 70% punktów na testach sprawdzających wiedzę na każdym z czterech modułów,
- dostarczenie do Wszechnicy UJ trzech nagrań sesji coachingowych (3 x 30 min.) i uzyskanie pozytywnej oceny mentora.
Liczba godzin szkoleniowych - 136 (1h szkoleniowa = 45 minut).
Usługa jest również adresowana do uczestników projektu Profesjonalne Kadry Podmiotów BUR.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
a) komputer/laptop/urządzenie przenośne wyposażone w głośnik, mikrofon oraz kamerę (wbudowane/z wejściem USB/bezprzewodowe);
b) połączenie internetowe - przewodowe lub bezprzewodowe (3G lub 4G/LTE). Minimalna przepustowość to 600 kb/s, zaś rekomendowana 1,5 Mb/s;
c) system operacyjny: macOS 10.7 lub kolejne/Windows 10, 8, 7, Vista; na urządzeniu mobilnym: iOS lub Android;
d) linki umożliwiajace udział w szkoleniu będą ważne w rzeczywistym czasie jego trwania (zostaną przekazane Uczestnikom oraz Operatorom).