Behawiorystka małych zwierząt, czyli jak diagnozować i leczyć zaburzenia zachowania pacjenta? Szkolenie.

Otwarcie szkolenia. (Eliza Anna Niemczycka)

• Przywitanie uczestników.
• Przedstawienie celów i metod szkolenia.

Moduł 1: Diagnozowanie zaburzeń psychicznych u zwierząt domowych. (Eliza Anna Niemczycka)

• Zakres kompetencji, zadań i działań podejmowanych przez psychiatrę weterynaryjnego oraz psychologa-behawiorystę zwierząt.

Moduł 2: Anatomia mózgu psa i kota. (Eliza Anna Niemczycka)

• Fizjologia mózgu psa i kota
• Zdolności poznawcze.

Moduł 3: Objawy u psów i kotów, które mogą sugerować problemy natury psychicznej. (Eliza Anna Niemczycka)

• Wpływ schorzeń somatycznych na stan psychiczny zwierzęcia (badanie kliniczne, badania dodatkowe, jednostki chorobowe). 
• Etogram i potrzeby gatunkowe psa i kota.
• Granice adaptacyjne zwierzęcia i konsekwencje ich przekroczenia: konflikt, deprywacja, frustracja. 

Moduł 4: Terapia behawioralna psów i kotów. Farmakologia i farmakoterapia w psychiatrii zwierząt. (Eliza Anna Niemczycka)

• Leki stosowane u psów i kotów w terapii problemów psychicznych (mechanizm działania, wskazania do stosowania, dawkowanie, działania niepożądane, prowadzenie terapii, oczekiwane wyniki).
• Aspekty prawne stosowania leków psychotropowych w weterynarii.
• Zagrożenia związane z prowadzeniem terapii psychotropowej u zwierząt. 

Moduł 5: Zachowania niepożądane i zaburzenia zachowania psów i kotów. (Eliza Anna Niemczycka)

• Przyczyny, objawy kliniczne.
• Postępowanie terapeutyczne.
• Profilaktyka.

Moduł 6: Problemy natury psychicznej u psów i kotów, z którymi opiekunowie zgłaszają się do lekarzy weterynarii oraz choroby psychiczne. (Eliza Anna Niemczycka)

• Lęk separacyjny.
• Agresja lękowa.
• Przyczyny, objawy kliniczne, postępowanie terapeutyczne, profilaktyka.

Moduł 7: Gabinet przyjazny zwierzętom - redukcja stresu podczas postępowania z psem i kotem w gabinecie weterynaryjnym.

• Źródła i przyczyny stresu.
• Metody redukcji stresu i korzyści z ich wprowadzenia.
• Praktyczne wskazówki.

Zamknięcie szkolenia. (Eliza Anna Niemczycka)

• Sesja pytań i odpowiedzi zamykających, utrwalająca zdobytą wiedzę;
• Podziękowanie.

Walidacja szkolenia. (Izabella Ewa Babińska)

• Walidacja efektów szkolenia podczas badań i zadań praktycznych metodą obserwacji w warunkach symulowanych;
• Przeprowadzenie testu wiedzy.

Szkolenie realizowane jest w godzinach zegarowych, przerwy wliczają się do czasu trwania szkolenia.

Minimalne wymagania w stosunku do uczestników, aby cel usługi został osiągnięty: 

Szkolenie skierowane jest do lekarzy weterynarii oraz techników weterynarii stale praktykujących w zawodzie. Uczestnik szkolenia zdobytą wiedzę i umiejętności ugruntowuje w trakcie sesji pytań i odpowiedzi. Następnie przechodzi przez proces walidacji składający się z dwóch metod walidacji: obserwacja w warunkach symulowanych oraz test wiedzy, co umożliwi sprawdzenie czy cel usługi został osiągnięty.

Walidator przygotowuje narzędzia walidacji przed usługą.

W przypadku testu wiedzy przygotowuje test zamknięty, w którym do każdego kryterium walidacji znajduje się minimum jedno pytanie, natomiast w przypadku obserwacji ustrukturyzowanej przygotowuje kartę walidacji w formie papierowej zgodną z kryteriami weryfikacji efektów uczenia się. Obserwacja w warunkach symulowanych jest oceniona na podstawie przydzielanych punktów w skali od 0-10. Test przybiera formę papierową i jest rozdawany na początku walidacji. Walidacja procesu szkolenia odbywa się w wyznaczonym w harmonogramie czasie. Walidator jest tak przygotowany by proces przebiegł sprawnie i walidacją zostali objęci wszyscy uczestnicy. Wyniki walidacji podawane są po usłudze. Walidator przekazuje je firmie szkoleniowej, a firma informuje uczestników.

Dla lepszego przyswojenia programu szkolenia uczestnicy otrzymają materiały w formie papierowej i elektronicznej. Materiały te umożliwią im powrót i powtórzenie wiedzy zdobytej na szkoleniu w dowolnym momencie. Dzięki temu uczestnicy osiągną zamierzony cel szkolenia.

Warunki organizacyjno – logistyczne: 

Szkolenie składa się z teorii (10 godzin zegarowych) i warsztatów praktycznych (4 godziny zegarowe). Uczestnicy będą pracować zarówno indywidualnie, parami jak i całą grupą.

Podczas części praktycznej uczestnicy będą analizować konkretne przypadki psów i kotów z problemami psychicznymi (pełna, wieloetapowa diagnostyka i terapia), a także otoczenia pacjenta, u którego podejrzewane są problemy natury psychicznej.

Szkolenie organizowane jest zgodnie z zasadami zapewniającymi dostępność osobom ze szczególnymi potrzebami. Planując i realizując szkolenie uwzględniamy ich potrzeby, usuwamy bariery, a także zapobiegamy ich powstawaniu. Uczestnik szkolenia ma możliwość poinformowania firmę szkoleniową o szczególnych potrzebach telefonicznie, mailowej oraz wypełniając formularz zgłoszeniowy lub kartę informacyjną. O możliwych barierach czy konieczności dopasowania materiałów dydaktycznych dostosowanych do indywidualnych potrzeb (np. w formie materiałów napisanych Alfabetem Braille) należy poinformować podczas telefonu potwierdzającego zgłoszenie udziału.

Dla lepszego przyswojenia programu szkolenia uczestnicy otrzymają materiały w formie papierowej. Materiały szkoleniowe przygotowane przez Trenera są przejrzyste i spełniają wymagania standardu dostępności WCAG 2.1. Realizujemy wymagania opisane w WCAG 2.1 przestrzegamy wskazanych w nim zasad postrzegalności, funkcjonalności, zrozumiałości oraz solidności określanej również jako kompatybilności.

Warunkiem uczestnictwa w szkoleniu jest czynne wykonywanie zawodu lekarza weterynarii lub technika weterynarii w formie samozatrudnienia lub umowie o prace trwającej minimum 3 miesiące od momentu szkolenia.

Usługa rozwojowa nie jest świadczona przez podmiot pełniący funkcję Operatora lub Partnera Operatora w danym projekcie PSF lub w którymkolwiek Regionalnym Programie lub FERS albo przez podmiot powiązany z Operatorem lub Partnerem kapitałowo lub osobowo. Usługa rozwojowa nie jest świadczona przez podmiot będący jednocześnie podmiotem korzystającym z usług rozwojowych o zbliżonej tematyce w ramach danego projektu. Usługa rozwojowa nie obejmuje wzajemnego świadczenia usług w projekcie o zbliżonej tematyce przez Dostawców usług, którzy delegują na usługi siebie oraz swoich pracowników i korzystają z dofinansowania, a następnie świadczą usługi w zakresie tej samej tematyki dla Przedsiębiorcy, który wcześniej występował w roli Dostawcy tych usług. Cena usługi nie obejmuje kosztów niezwiązanych bezpośrednio z usługą rozwojową, w szczególności kosztów środków trwałych przekazywanych Przedsiębiorcom lub Pracownikom przedsiębiorcy, kosztów dojazdu i zakwaterowania.