Trener - kurs certyfikowany VCC Akademia Profesjonalnego Trenera Edukacja zdalna

Możliwość dofinansowania
Logo Akademia Bliżej Natalia Kurzawa
Akademia Bliżej Natalia Kurzawa

Trener - kurs certyfikowany VCC Akademia Profesjonalnego Trenera Edukacja zdalna

Numer usługi 2024/06/20/11147/2190219
5 400,00 PLN
brutto
5 400,00 PLN
netto
90,00 PLN
brutto/h
90,00 PLN
netto/h
zdalna w czasie rzeczywistym
Usługa szkoleniowa
60 h
09.11.2024 do 01.03.2025
0 zapisanych uczestników
Obserwuj
Zapisz się
Pobierz kartę usługi w PDF
Informacje podstawowe

Informacje podstawowe

  • Kategoria
    Biznes / Organizacja
  • Sposób dofinansowania
    wsparcie dla osób indywidualnych
    wsparcie dla pracodawców i ich pracowników
  • Grupa docelowa usługi

    Kurs jest kompleksowym projektem rozwojowym przygotowującym  do pracy trenera biznesu i  w organizacji, pracowników pełniących funkcje trenerskie lub osób pragnących rozpocząć wykonywać zawód trenera , a także specjalistów i menedżerów zarządzających szkoleniami oraz rozwojem pracowników w organizacjach biznesowych i edukacyjnych. Dostosowany jest także dla osób,którzy chcą swoja wiedzę i  doświadczenie poszerzyć,uporządkować umiejętności związane z metodami nauczania dorosłych.

  • Minimalna liczba uczestników
    4
  • Maksymalna liczba uczestników
    10
  • Data zakończenia rekrutacji
    08-11-2024
  • Forma prowadzenia usługi
    zdalna w czasie rzeczywistym
  • Liczba godzin usługi
    60
  • Podstawa uzyskania wpisu do BUR
    Certyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych

Cel

Cel edukacyjny
Usługa przygotowuje do samodzielnego prowadzenia szkoleń metodami aktywnymi w zawodzie trenera- edukatora. Osiągnięcie zakładanych efektów kształcenia pozwoli na prowadzenie szkoleń zgodnie z efektami kształcenia w standardach VCC.
Program przygotowuje uczestnika do samodzielnego projektowania i prowadzenia szkoleń, zajęć interaktywnych w obszarze biznesu, edukacji także w warunkach zdalnych.
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
Efekty uczenia się Kryteria weryfikacji Metoda walidacji
Efekty uczenia się
1.Definiowanie potrzeb szkoleniowych
• Pozyskuje wiedzę o potrzebach szkoleniowych podmiotu zlecającego szkolenie
• Pozyskuje wiedzę o potrzebach rozwojowych w odniesieniu do tematu szkolenia
od uczestników szkolenia
• Określa cele szkolenia
Kryteria weryfikacji
-omawia sposób pozyskania wiedzy o celach i wymaganiach formułowanych przez podmiot zlecający szkolenie,
– uzgadnia tematykę szkolenia z podmiotem zlecającym szkolenie
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Kryteria weryfikacji
-diagnozuje potrzeby rozwojowe uczestników szkolenia bezpośrednio, bądź w oparciu o wiedzę przekazaną przez podmiot zlecający szkolenie,
- pozyskuje informacje o wejściowym poziomie wiedzy i umiejętności uczestników szkolenia w odniesieniu do celu i treści szkolenia.
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Kryteria weryfikacji
– uwzględnia potrzeby podmiotu zlecającego szkolenie przy formułowaniu celów szkolenia,
– uwzględnia potrzeby rozwojowe uczestników szkolenia przy formułowaniu jego celów,
– uwzględnia wnioski ze wstępnej analizy wiedzy i umiejętności uczestników szkolenia przy formułowaniu celów szkolenia,
– uzasadnia sformułowane cele szkolenia w odniesieniu do zdiagnozowanych potrzeb.

Metoda walidacji
Test teoretyczny
Efekty uczenia się
2.Przygotowanie szkolenia:
• Ustala ramy organizacyjne z podmiotem zlecającym szkolenie
• Analizuje rozpoznane potrzeby szkoleniowe i projektuje szkolenie
• Opracowuje materiały do szkolenia
Kryteria weryfikacji
– przedstawia zakres swoich obowiązków związanych z przeprowadzeniem szkolenia, uzgodniony z podmiotem zlecającym szkolenie,
– przedstawia szczegóły organizacyjne szkolenia ,uzgodnione z podmiotem zlecającym szkolenie,
Metoda walidacji
Prezentacja
Kryteria weryfikacji
– przedstawia opracowany przez siebie konspekt szkolenia zawierający: cele szkolenia, harmonogram uwzględniający czas trwania poszczególnych elementów i zastosowane metody, w tym metody aktywizujące i techniki szkoleniowe,
– uzasadnia dobór treści szkolenia do celów, tematu, potrzeb, możliwości grupy i czasu trwania szkolenia,
Metoda walidacji
Prezentacja
Kryteria weryfikacji
– uzasadnia dobór metod i technik szkoleniowych do zdefiniowanych celów i potrzeb rozwojowych uczestników,
– wyjaśnia, jaką rolę w przygotowanym szkoleniu pełnią metody aktywizujące,
– uzasadnia, w jaki sposób uwzględnił/a w procesie szkoleniowym kontekst społeczny oraz różne sposoby uczenia się,
Metoda walidacji
Obserwacja w warunkach symulowanych
Kryteria weryfikacji
– rozróżnia metody szkoleniowe, w szczególności aktywizujące,
– omawia zasady dopasowania metod szkoleniowych, w szczególności aktywizujących, do celów rozwojowych uczestników szkolenia.
– uzasadnia dobór rodzaju i formy materiałów do treści szkolenia, niezbędnych do realizacji wybranych technik szkoleniowych,
Metoda walidacji
Prezentacja
Kryteria weryfikacji
– prezentuje materiały niezbędne do realizacji wybranych technik szkoleniowych, w szczególności opracowane przez siebie materiały właściwe dla metod aktywizujących, które wykorzystał/a podczas jednego z prowadzonych szkoleń,
– w przygotowanych materiałach uwzględnia przepisy o prawie autorskim i zasady pisowni języka polskiego.
Metoda walidacji
Prezentacja
Efekty uczenia się
3.Prowadzenie szkoleń metodami aktywizującymi
• Przeprowadza szkolenie zgodnie z konspektem
• Pracuje z grupą szkoleniową
Kryteria weryfikacji
- zachowuje elastyczność podczas prowadzenia zajęć, jeśli to konieczne, zmienia formy ćwiczeń i/lub treści;
- wykorzystuje przygotowane materiały szkoleniowe;
- mieści się w przedziale czasowym określonym w opracowanym przez siebie konspekcie.
- zawiera kontrakt z uczestnikami szkolenia,
Metoda walidacji
Obserwacja w warunkach symulowanych
Kryteria weryfikacji
- przedstawia cele zajęć uczestnikom szkolenia,
- nawiązuje i utrzymuje kontakt z uczestnikami szkolenia, komunikuje się w sposób angażujący uczestników szkolenia w poszczególne etapy szkolenia, budując atmosferę zaufania,
- aktywizuje uczestników szkolenia zgodnie z metodyką pracy z grupą szkoleniową, - stosuje zasadę przemienności form, w tym minimum jedną metodę aktywizującą,
Metoda walidacji
Obserwacja w warunkach symulowanych
Kryteria weryfikacji
- stosuje techniki skutecznej komunikacji interpersonalnej werbalnej (w tym: parafrazowanie, klaryfikowanie, komunikat „ja”, pytania otwarte, udzielanie informacji zwrotnej), - stosuje techniki skutecznej komunikacji interpersonalnej niewerbalnej (w tym: aktywne słuchanie, kontakt wzrokowy, gestykulacja i postawa ciała, intonacja głosu),
- posługuje się poprawnie językiem polskim w mowie.
Metoda walidacji
Obserwacja w warunkach symulowanych
Efekty uczenia się
4.Ewaluacja szkolenia

• Planuje ewaluację szkolenia
• Przeprowadza ewaluację szkolenia
Kryteria weryfikacji
- prezentuje opracowane przez siebie narzędzie do ewaluacji dostosowane do celów, treści i specyfiki grupy szkoleniowej;
- uzasadnia dobór metody ewaluacji szkolenia do celów, treści i specyfiki grupy szkoleniowej.
- uzyskuje ocenę uczestników szkolenia w zakresie satysfakcji ze szkolenia,

Metoda walidacji
Prezentacja
Kryteria weryfikacji
- uzyskuje informację zwrotną od uczestników szkolenia dotyczącą jego/jej pracy,
- dokonuje oceny realizacji celów i programu szkolenia uzgodnionych z podmiotem zlecającym szkolenie,
- dokonuje oceny skuteczności zastosowanych form, metod w tym aktywizujących i narzędzi oraz ich adekwatności do realizowanych celów.

Metoda walidacji
Obserwacja w warunkach symulowanych
Efekty uczenia się
5.Samorozwój i doskonalenie umiejętności
• Definiuje własne potrzeby rozwojowe
• Rozwija swój warsztat szkoleniowy
Kryteria weryfikacji
- przedstawia wnioski oparte na informacjach zwrotnych uzyskanych od uczestników i podmiotu zlecającego szkolenie, dotyczące własnych kompetencji,
- wskazuje sposób wykorzystania wniosków z ewaluacji w swojej dalszej praktyce szkoleniowej,
- określa dla siebie obszary i wyzwania rozwojowe,
Metoda walidacji
Prezentacja
Kryteria weryfikacji
- przedstawia wnioski oparte na informacjach zwrotnych uzyskanych od uczestników i podmiotu zlecającego szkolenie, dotyczące własnych kompetencji,
- wskazuje sposób wykorzystania wniosków z ewaluacji w swojej dalszej praktyce szkoleniowej,
Metoda walidacji
Prezentacja

Kwalifikacje

Inne kwalifikacje
Uznane kwalifikacje
Pytanie 1. Czy wydany dokument jest potwierdzeniem uzyskania kwalifikacji w zawodzie?
Tak-dokument jest potwierdzeniem uzyskania kwalifikacji w zawodzie
Pytanie 4. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kwalifikacji jest rozpoznawalny i uznawalny w danej branży/sektorze (czy certyfikat otrzymał pozytywne rekomendacje od co najmniej 5 pracodawców danej branży/ sektorów lub związku branżowego, zrzeszającego pracodawców danej branży/sektorów)?
Tak-dokument jest rozpoznawalny
Informacje
  • Podstawa prawna dla Podmiotów / kategorii Podmiotów
    uprawnione do realizacji procesów walidacji i certyfikowania na mocy innych przepisów prawa
  • Nazwa/Kategoria Podmiotu prowadzącego walidację
    Fundacja VCC
  • Podmiot prowadzący walidację jest zarejestrowany w BUR
    Tak
  • Nazwa/Kategoria Podmiotu certyfikującego
    Fundacja VCC
  • Podmiot certyfikujący jest zarejestrowany w BUR
    Tak

Program

  • Trener w biznesie i organizacji-jego rola
  • Komunikacja trenera w procesie szkoleniowym.
  • Warsztat  psychoedukacji i komunikacji  interpersonalnej
  • Zarządzanie procesem grupowym i zarządzanie sobą w przebiegu procesu grupowego 
  • Proces grupowy charakterystyka i dynamika
  • Proces grupowy – potrzeby grupy i rola trenera w poszczególnych fazach
  • Sposoby rozwiązywania konfliktów w pracy trenerskiej
  • Kulisy pracy trenera 
  • Autoprezentacja i wystąpienia publiczne w pracy trenera
  • Aktywizujące metody prowadzenia szkoleń
  • Nauczanie dorosłych.
  • Metodologia diagnozowania potrzeb rozwojowych, narzędzia diagnozy potrzeb rozwojowych 
  • Metodologia projektowania szkoleń
  • Ewaluacja i działania poszkoleniowe
  • Radzenie sobie ze stresem w pracy trenera
  • Trener w akcji-praktyczny warsztat trenerski
  • Narzędzia coachingowe w pracy trenera
  • Rozwój oosbisty i zawodowy trenera
  • Egzamin teoretyczny i praktyczny VCC

Narzędzia i metody pracy zdalnej:

mini-wykłady,warsztaty treningu umiejętności,pokoje wirtualne do ćwiczeń technik i metod szkoleniowych aktywizującyh, informacje zwrotne udzielane przez trenera zgodnie z opisem matrycy umiejętności,chat,tablice wirtualne, google driv.

Warunki organizacyjne do spełnienia przez Uczestnika:

kamera, mikrofon i głośniki lub słuchawki,( ZOOM współpracuje z wszystkimi wbudowanymi w laptopy kamerami).Nie jest wymagana instalacja oprogramowania ani umiejętności informatyczne, aby dołączyć się do szkolenia.

Dołączenie następuje poprzez kliknięcie w indywidualny link wysłany mailem do uczestnika projektu przed szkoleniem. Uczestnik szkolenia każdorazowo przed zajęciami grupowymi otrzymuje zaproszenie na spotkanie on-line.

Usługa realizowana jest w godzinach zegarowych.

Harmonogram

Liczba przedmiotów/zajęć: 0
Przedmiot / temat zajęćProwadzącyData realizacji zajęćGodzina rozpoczęciaGodzina zakończeniaLiczba godzin
Brak wyników.

Cena

Cennik
  • Rodzaj ceny
    Cena
  • Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto
    5 400,00 PLN
  • Koszt przypadający na 1 uczestnika netto
    5 400,00 PLN
  • Koszt osobogodziny brutto
    90,00 PLN
  • Koszt osobogodziny netto
    90,00 PLN
  • W tym koszt walidacji brutto
    600,00 PLN
  • W tym koszt walidacji netto
    600,00 PLN
  • W tym koszt certyfikowania brutto
    600,00 PLN
  • W tym koszt certyfikowania netto
    600,00 PLN

Prowadzący

Liczba prowadzących: 4
1 z 4
Mariola Barbara Król
trener/konsultant budowania odporności psychicznej metodą MTQ48
Akredytowany mentor i coach PCC ICF, akredytowany trener i egzaminator VCC moduł Coaching, trener VCC nr certyfikatu TSC—001-000512-specjalizacja Coaching oraz Mediacje. Kierownik merytoryczny i wykładowca studiów podyplomowych Akademia Profesjonalnego Mediatora w Akademii WSB Dąbrowa Górnicza, wykładowca studiów podyplomowych SWPS Wrocław -Mediacje i negocjacje w organizacji i biznesie. W latach 2011-2015 - doradca zawodowy /kariery , wykładowca uczelni wyższych.
Absolwentka SWPS Wrocław oraz Wydziału Prawa i Administracji UW. Ukończyła m.in.Akademię Mediatora SWPS, studia podyplomowe na WSB we Wrocławiu „Mediator w Biznesie”, studia podyplomowe Trener biznesu i coachingu, kurs specjalistyczny „Coach ICF”, kurs trenerski projektu „Kompendium Kompetencji Trenerskich” , kurs I i II stopnia Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach, Racjonalnej Terapii Zachowań I i II stopnia, kurs Porozumienia Bez Przemocy, Szkołę AC/DC, studium Kompetencji Psychospołecznych.
Specjalizuje się w i coachingu skoncentrowanym na rozwiązaniach w podejściu psychologii zdrowia. mediacjach transformatywnych .W biznesie i organizacjach wykorzystuje coaching narzędziowym. Przeprowadziła ponad 10 000 godzin szkoleniowych.
2 z 4
Rafał Kurzawa
szkolenia rozwojowe dla trenerów
AC/DC
Coaching i mentoring
Mediacje
2018 - obecnie Specjalista ds. HR i rekrutacji Hoist Polska

2017 - 2018 Specjalista ds. planowania i logistyki Przedsiębiorstw Wyrobów Cukierniczych „Odra” S.A.

2017 – obecnie wykładowca Wyższej Szkoły Zarządzania i Administracji w Opolu z zakresu mediacji i negocjacji

2014 - 2014 wykładowca Wyższej Szkoły Bogdana Jańskiego z zakresu job-coachingu

2013 – obecnie Współpraca z Akademią Bliżej
w szkoleniach dotyczących rozwiazywania konfliktów, mediacji i coachingu. Trener i doradca merytoryczny w programach związanych z procedurami zarządzania konfliktem w organizacji.
2014 – obecnie Koordynator Ośrodka Mediacji Międzynarodowego Instytutu Rozwoju Synergia

2014 – 2017 HR Business Partner Zakłady Przemysłu Cukierniczego „Otmuchów” S.A.

socjologia-studia magisterskie
Filozofia-studia licencjackie
certyfikowany trener VCC: trener,coaching,pracownik HP,mediator,coach

stał współpraca z Akademią Bliżej od 2013 roku w szkoleniach certyfikowanych:
Akademia trenera
Akademia Coachingu i mentoringu
Szkoła Mediacje
3 z 4
Roman Cieśla
coaching, mentoring, sprzedaż, kompetencje managerskie, negocjacje, komunikacja w biznesie, budowanie odporności psychicznej, praca z nawykami.
: Manager z 20 letnim doświadczeniem zdobytym w korporacjach i prowadzeniu własnej firmy.
Pracował jako manager ds. szkoleń i trener wewnętrzny w międzynarodowych korporacjach oraz mediator w organizacji.
W latach 2011-2019 – prowadził projekty doradcze, szkolenia i coaching dla firm sektora MISP i szkolenia dla firm sektora korporacyjnego jako freelancer firm szkoleniowych.
Prowadził wykłady na studiach podyplomowych na kierunku Psychologia w Biznesie

Absolwent Akademii Ekonomicznej i Studiów Podyplomowych na kierunku Trener Grupowy na SWPS, Absolwent kursów „Train the Trainer” w Monachium i Poznaniu .
Ukończył kursy Praktyk i Mistrz NLP, Szkoła asesora AC/DC, Akademię Profesjonalnego Mediatora.
Posiada certyfikat : Practitioner Coach Diploma Noble Manhattan Coaching,Badania Odporności Psychicznej testem MTQ48.

Prowadzi szkolenia oraz coaching w obszarach zarządzania, rozwiązywania konfliktów, budowania zespołu, komunikacji interpersonalnej, rozwiązywania konfliktów, mediacji, negocjacji, sprzedaży i obsługi klienta, podnoszenia efektywności osobistej, inteligencji emocjonalnej ,
Specjalizuje się w coachingu managerskim i zespołowym.Szkoli trenerów w Szkołach Trenera VCC Akademii Bliżej
Przeprowadził ponad 350 dni szkoleniowych m.in.: PZ Cusson, Diament Doradcy, Skandia SA, Deutsche Bank, Centrum Usług Finansowych, Wrigley Pol
4 z 4
Weronika Kosteska
Wykształcenie:
Psycholog, Mentor, Trener
Doświadczenie zawodowe:
We współpracy z Akademią "Bliżej" Natalii Kurzawy projektuje, planuje, prowadzi warsztaty i szkolenia z zakresu kompetencji społecznych, kompetencji trenerskich i coachingowych w ramach:
• Akademii Profesjonalnego Trenera
• Akademii Trenera rozwoju osobistego.
Doświadczenie i specjalizacja trenerska:
przeciwdziałanie i radzenie sobie z wypaleniem zawodowym, radzenie sobie ze stresem, budowanie odporności psychicznej; kompetencji miękkich i menadżerskich: komunikacja interpersonalna, zarządzanie zmianą, wsparcie.
Realizuje projekty szkoleniowe z tematyki m.in.: coaching zdrowia, stres i sytuacje trudne, sprzedaż, kompetencje trenera.
Nauczyciel akademicki Akademia WSB w ramach studiów podyplomowych Psychologia zdrowia i rozwoju, Mentoring i tutoring w organizacji i biznesie
Trener wewnętrzny: ING Bank Śląski w latach 2016-2019
Certyfikacje:
• certyfikowany trener VCC
• coach VCC
• mentor VCC

Informacje dodatkowe

Informacje o materiałach dla uczestników usługi
  • podręcznik VCC Trener
  • postęp do testów kompetencji osobistych i zawodowych PCT-A, DISC
  • pakiet ćwiczeń dla trenerów
  • prezentacje
Warunki uczestnictwa

Warunkiem przyjęcia na kurs jest minimum średnie wykształcenie oraz predyspozycje do pracy z ludzmi.

Informacje dodatkowe

Kurs kończy się zaliczeniem egzaminu  teoretycznego i praktycznego VCC.

Uczestnik po pozytywnym zaliczeniu egzaminu otrzyma certyfikat VCC -Trener wraz z suplementem opisującym wiedzę,umiejętnosci i kompetencji.

CERTYFIKAT VCC

Certyfikacja VCC to systemem kształcenia i certyfikacji zgodny z Europejską  Ramą Kwalifikacji oraz zgodny z EUROPASS.

Certyfikat VCC potwierdza między innymi kwalifikacje w zawodzie Trenera rozwoju osobistego-coacha  w obszarze wiedzy i umiejętności  wyszczególnionych w suplemencie do Certyfikatu VCC o nazwie Coaching.

Sprzedawca zwolniony jest podmiotowo od towaru i usług na podst.art.113 ust.1 ustawy o vat

Materiały multimedialne i dokumenty do pobrania
Materiały multimedialne

Warunki techniczne

Szkolenie odbywa się za pomocą aplikacji ZOOM.

Minimalne wymagania techniczne: procesor 2-rdzeniowy 2GB pamięci RAM ( lun 4-rdzeniowy)

System operacyjny Windows 8 ( zalecany Windows 10) Mac wersja 10.13,

Przeglądarka internetowa GOOGLE Chrome, Mozilla,Firefox

Stałe łącze internetowe o prędkości 1,5 mbps

kamera, mikrofon i głośniki lub słuchawki,( ZOOM współpracuje z wszystkimi wbudowanymi w laptopy kamerami).Nie jest wymagana instalacja oprogramowania ani umiejętności informatyczne, aby dołączyć się do szkolenia.

Dołączenie następuje poprzez kliknięcie w indywidualny link wysłany mailem do uczestnika projektu przed szkoleniem. Link do usługi jest stały do zakończenai usługi.

Uczestnik szkolenia każdorazowo przed zajęciami grupowymi otrzymuje zaproszenie na spotkanie on-line.

Kontakt

Natalia Kurzawa
E-mail
szkolenia.blizej@wp.pl
Telefon
(+48) 530 697 250